本课程侧重于使学生在使用各种传统和新兴媒体及技术创作和展示二维和三维艺术作品时完善其创意过程的使用。学生将使用批判性分析过程来解构艺术作品，并探索艺术与社会之间的联系。工作室课程使学生能够探索一系列材料、工艺和技术，这些可以在他们自己的艺术创作中应用。学生还将在个人、当代、历史和文化背景下将各种艺术作品联系起来。

先修条件：11年级视觉艺术，大学/学院预备课程

本课程概述了国际商业和贸易在全球经济中的重要性，并探讨了影响国际市场成功的因素。学生将学习与国际商业有效营销、分销和管理相关的技术和策略。本课程为学生准备高等院校的商科课程，包括国际商务、市场营销和管理。

先修条件：无

本课程专注于培养成功管理企业所需的领导技能。学生将分析领导者在企业中的角色，重点是决策制定、群体动力学管理、职场压力和冲突、员工激励和规划。还强调有效的商业沟通技巧、道德观和社会责任感。

先修条件：无

本课程旨在应对创建一个更加可持续和公平的世界的挑战。学生将探讨涉及广泛主题的问题，包括经济不平等、环境威胁、全球化、人权和生活质量，并分析相关政策、国际协议和个体责任。学生将运用地理思维和地理探究过程的概念，包括空间技术的使用，来调查这些复杂问题及其对全球自然和人类社区的影响。

先修条件：加拿大和世界研究、英语或社会科学与人文科学的任何大学或大学/学院预备课程

本课程追溯加拿大的历史，重点探讨国家身份和文化以及构成加拿大的各个群体的身份和文化的演变。学生将探索从接触前到当代的各种国家和国际发展及事件，并研究加拿大的各种社区以及它们如何为加拿大的身份和遗产做出贡献。学生将调查加拿大文化和身份（包括国家身份）的发展，以及它们如何在整个国家历史中发生变化及其原因。在调查塑造加拿大的人物、事件和力量时，他们将扩展自己应用历史思维和历史探究过程概念的能力，包括证据的解释和分析。

先修条件：加拿大和世界研究、英语或社会科学与人文科学的任何大学或大学/学院预备课程

本课程从不同角度审视当前的加拿大和国际经济问题、发展、政策和做法。学生将探讨个人和机构（包括政府）在应对全球化、贸易协定、经济不平等、监管和公共支出等经济问题时的决策。学生将运用经济思维和经济探究过程的概念，以及经济模型和理论，来调查并就经济权衡、增长和可持续性及相关经济问题形成明智的意见。

先修条件：加拿大和世界研究、英语或社会科学与人文科学的任何大学或大学/学院预备课程

本课程探讨食物、能量平衡和营养状况之间的关系；个体在不同生命阶段的营养需求；以及营养在健康和疾病中的作用。学生将评估与营养相关的趋势，并确定食物选择如何促进食品安全和环境责任。学生将学习健康饮食，扩展食物准备技巧，并通过调查与营养和健康相关的问题来发展社会科学研究技能。

先修条件：社会科学与人文科学、英语或加拿大和世界研究的任何大学或大学/学院预备课程

本课程侧重于运用社会科学理论、观点和方法论来调查和解释知识、态度、信念和行为的变化及其对社会的影响。学生将批判性地分析文化、社会和行为模式如何以及为何会随时间而变化。他们将探索社会理论家的思想，并用这些思想来分析诸如技术变革、偏差和全球不平等等挑战的原因和应对措施。学生将探讨如何运用社会科学研究方法研究社会变迁。

先修条件：社会科学与人文科学、英语或加拿大和世界研究的任何大学或大学/学院预备课程

本课程拓宽学生对与数据管理相关的数学知识的理解。学生将应用方法来组织和分析大量信息；解决涉及概率和统计的问题；并开展一项综合性的调查，整合统计概念和技能。学生还将完善成功学习高等数学所需的数学过程。计划进入商业、社会科学和人文科学大学课程的学生将发现本课程特别有趣。

先修条件：11年级函数，大学预备课程，或11年级函数与应用，大学/学院预备课程

本课程扩展学生对函数的理解。学生将研究多项式函数、有理函数、对数函数和三角函数的性质；开发组合函数的技术；加深对变化率的理解；并提高应用这些概念和技能的能力。学生还将完善成功学习高等数学所需的数学过程的使用。本课程既适合将微积分和向量课程作为大学课程先修条件的学生，也适合希望在进入各种大学课程之前巩固数学知识的学生。

先修条件：11年级函数，大学预备课程，或12年级学院技术

本课程为学生提供深入研究生物系统中发生的概念和过程的机会。学生将在生物化学、代谢过程、分子遗传学、内环境稳态和种群动态等领域学习理论和开展调查。重点将放在获取详细知识和完善各种生命科学分支及相关领域深造所需技能上。

先修条件：11年级生物学，大学预备课程

本课程旨在培养学生对地球及其在宇宙中的位置的理解。学生将调查宇宙和太阳系的性质和力，并分析科学家用来获取这些知识的技术。学生将密切研究地球的物质、内部和表面过程及其地质历史，并了解地球系统如何相互作用以及它们如何随时间而变化。在整个课程中，学生将学习这些力、过程和物质如何影响他们的日常生活。本课程在考虑可直接观察或通过其他证据推断的地质和天文过程时，借鉴了生物学、化学、物理学和数学的知识。

先修条件：10年级学术科学课程